2020年10月16日上午9时，根据学校的工作计划，在副校长邓信哲的带领下，科学组与信息技术组的所有教师，以“信息技术与科学的有机整合”为主题，进行了本次教研活动。

 首先信息技术组组长张雅清老师分享了两篇文章。第一篇为铅山县教育体育局祝天生的文章——《AI+教育：当下有为，未来可期》。全体科学及信息技术老师共同学习了这篇文章，并对其中的部分观点发表自己的看法。最后张雅清老师总结，人工智能教育已经走入顶层设计，将对传统教育的生态带来改变。

 第二篇文章讲述创客教育——《创客技术助力科学实验系列（热传递）》，通过热传递实验具体展示了信息技术与科学的融合，使用数字化工具，结合信息技术，激发学生学习的兴趣，增强学生的动手实践能力，提高学生的科学素养。之后，全体信息技术老师与科学老师对于如何将信息技术与科学结合在一起并应用于课堂提出了自己的看法。

     接下来，副校长邓信哲浅谈了自己对信息技术学科以及科学学科的感受。他谈到信息技术和科学都是独立性和兼容性俱存的学科，我们需要在保证兼容性的同时保证学科的独立性。副校长邓信哲还提出科学课程已经从简单的知识传授过渡到能力的培养，再从能力的培养发展到了科学素养的养成；信息技术学科同理，也不仅仅是知识传授和能力培养，而是计算思维的养成。

之后，科学与信息技术全体老师分享自己在学习活动中的体会、感触和成果。

     最后，副校长邓信哲以自己来博论 的经历，从学科方向、学校发展、个人成长三方面，对信息技术和科学学科的整合进行了总结，并为其他参与教研的老师指明了今后的发展方向。